a) Kindheit in der Schweiz
b) frühe Naturbeobachtung
c) Ameisenforschung
d) außergewöhnliche wissenschaftliche Begabung
e) Forels Blick auf Ordnung und Gemeinschaft
f) erste philosophische Fragen
Die stille Angst vieler Kinder Wann Lernen zum Funktionieren wird
Finnische Gegenidee Kreativität entsteht nicht unter Dauerstress
Beziehung statt reiner Kontrolle Die Bedeutung von Pausen
Die Gefahr der Entfremdung Was Kinder wirklich brauchen
Die tiefere Krise Die Zukunft der Schule
Die eigentliche Frage Die stille Revolution Vertrauen statt Angst,
Die Rolle der Lehrer Lernen als Beziehung Das Problem der Gleichmacherei
Weniger Konkurrenz Die Frage nach der Zukunft aber Finnland ist nicht perfekt
Die tiefere Frage Schule und Würde
Ein völlig anderes Menschenbild.
Eine Schule ohne klassischen Unterricht.
Die alte Idee von Schule.
Fehler als Teil des Lernens.
Lernen für eine neue Welt.
Freiheit braucht Verantwortung.
Schule als Lebensraum
A Ein grundlegender Gedanke B Die Qualität des Umgangs
C Stärke statt Mängel D Die Verantwortung
A Eine unbequeme These B Der Blick auf das System
C Der Stille Bruch D Der innere Satz
E Der Verlust der Lust F Der falsche Fokus
G Die große Täuschung H Ein anderer Gedanke
I Die Hirnforschung sagt J Dann geht es schnell
K Ein Blick auf besondere Kinder L Ein unbequemer Gedanke
Was trägt? Was verhindert Gewalt wirklich?
Der entscheidende Punkt Die Seite der Schüler
Der Blickwinkel
Die Verantwortungvom Schüler // vom Lehrer
Ein gemeinsamer Raum
Die unsichtbare Form
Ein System der Bewertung
Die Anpassung
Die Anderen
Beschämung
Der Lehrer im Systhem
Die Verschiebung
Die stille Gewalt
Und Druck sucht seinen Weg
Ein anderer Blick auf Gewalt
Kein Vorwurf - aber Klarheit
Im Deutschlandfunk wurde in der Sendung Tag für Tag /Magazin für Religion und Gesellschaft über die Bedeutung der Walpurgisnacht berichtet.
In Europa wurden im 16.und 17. Jahrhundert 40 000 bis 60 000 Menschen wegen Hexerei angeklagt und hingerichtet.
Noch heute werden Menschen vor allem in Afrika als Hexen und Hexer verfolgt und hingerichtet .
Hexer und Hexen wurden als verlängerter Arm des Teufels angesehen.
Müssen wir diesen Tag in unserer Kultur überhaupt feiern.
Die sichtbare Gewalt Der eigentliche Bruch
Die andere Seite Ein stiller Kreislauf
Gewalt als Sprache Ein anderer Blick
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