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Schule neu denken,  Folge:  Wem gehört das Kind ?

Schule neu denken, Folge: Wem gehört das Kind ?

11m 52s

Die großen Verwechslungen.
Die unbequeme Frage an die Eltern.
Das Kind zwischen Elternhaus und Staat.
Die unbequeme Frage an die Politik.
Die unbequeme Frage an Lehrer.
Finnland, Dänemark und die Kultur des Vertrauens.
Julian und die Macht der Beziehung.
Die Schule der Zukunft.
Ein Gedanke, der provozieren darf.

Schule neu denken, Folge Lernpflicht statt Schulpflicht ?

Schule neu denken, Folge Lernpflicht statt Schulpflicht ?

12m 31s

Die deutsche Sicht Die große Verwechselung

Ein provokativer Gedanke Vertrauen oder Kontrolle

Frage , die Politiker ungern hören Was Lehrer hören sollten

Ein Beispiel aus dem Alltag Was Dänemark anders macht

Die unbequeme Wahrheit Eine Schule der Zukunft

01 Film - Empfehlung

01 Film - Empfehlung

2m 14s

Kinder im IRAN,
Autobiografisch geprägter Film. Wie schwierig es ist , für Kinder im IRAN, die Erfüllung ihrer Grundbedürfnisse zu gestalten.

4 August Forel  Wissenschaft, Seele und Menschlichkeit

4 August Forel Wissenschaft, Seele und Menschlichkeit

8m 31s

a) Forels innere Suche

b) Begegnung mit Bahá`i- Ideen

c) Einheit der Menschheit

d) Religion und Wissenschaft

e) der berühmte "Brief an Forel"

f) geistige Entwicklung des Menschen

g) Wahrheit statt Dogma

3 August Forel, Wissenschaft, Seele und Menschlichkeit

3 August Forel, Wissenschaft, Seele und Menschlichkeit

7m 16s

a) Alkoholismus und soziale Not

b) Forels Gesellschaftskritik

c) Fortschrittsglaube Europas

d) Krieg und moralischer Zerfall

e) problematische Seiten Forels

f) Eugenik und Zeitgeist

g) die Gefahr reiner Vernunt ohne Ethik

2 August Forel

2 August Forel " Wissenschaft, Seele und Menschlichkeit"

7m 46s

a) Psychiatrie im 19. Jahrhundert

b) unmenschliche Zustände in Kliniken

c) Forels Reformideen

d) Hypnose und Unterbewusstsein

e) Gehirn und Verhalten

f) die Frage : "Was steuert den Menschen wirklich?"

1 August Forel,

1 August Forel, "Zwischen Gehirn und Gewissen"

9m 18s

a) Kindheit in der Schweiz

b) frühe Naturbeobachtung

c) Ameisenforschung

d) außergewöhnliche wissenschaftliche Begabung

e) Forels Blick auf Ordnung und Gemeinschaft

f) erste philosophische Fragen

2

2 "Schule ohne Angst, Was wir von Finnland lernen können"

7m 23s

Die stille Angst vieler Kinder Wann Lernen zum Funktionieren wird

Finnische Gegenidee Kreativität entsteht nicht unter Dauerstress

Beziehung statt reiner Kontrolle Die Bedeutung von Pausen

Die Gefahr der Entfremdung Was Kinder wirklich brauchen

Die tiefere Krise Die Zukunft der Schule

1 Warum Finnlands Schulen die Welt verändern?

1 Warum Finnlands Schulen die Welt verändern?

8m 50s

Die eigentliche Frage Die stille Revolution Vertrauen statt Angst,

Die Rolle der Lehrer Lernen als Beziehung Das Problem der Gleichmacherei

Weniger Konkurrenz Die Frage nach der Zukunft aber Finnland ist nicht perfekt

Die tiefere Frage Schule und Würde