People´s Theater Folge 2

00:00:01: Herzlich Willkommen zu einer weiteren Folge über Bibelcieta.

00:00:07: In der ersten Folge haben wir erfahren, wie dieses außergewöhnliche Projekt entstand, wie die Theater-Schoß aufgebaut sind und warum sie seit vielen Jahren an Schulen erfolgreich sind.

00:00:21: Heute möchte ich einen Schritt weitergehen denn hinter Bibelzieta steckt weit mehr als eine theaterpädagogische Methode.

00:00:31: Es steckt ein Menschbild dahinter.

00:00:35: Eine Vorstellung davon, was Erziehung eigentlich sein sollte.

00:00:40: und vielleicht ist genau dieses Menschenbild das Entscheidende denn jede Pädagogik beantwortet zuerst eine Frage Was ist der Mensch?

00:00:52: Ist er ein Wesen dass mit Regeln und Strafen geformt sein muss oder trägt jeder Mensch bereits Fähigkeiten in sich die entdeckt werden wollen.

00:01:04: Von dieser Antwort hängt jede Erziehung ab.

00:01:10: Piblesierter geht von einer einfachen, aber tiefgreifenden Überzeugung aus – jeder Mensch bis jetzt Fähigkeiten nicht nur Intelligenz und Wissen, sondern Mitgefühl, Gerechtigkeit, Mut, Liebe, Hilfsbereitschaft.

00:01:31: Diese Fähigkeiten können wachsen oder verkümmern.

00:01:35: Erziehung bedeutet deshalb nicht, die Menschen von außen zu formen sondern ihm zu helfen das Beste in sich selbst zu entdecken.

00:01:45: Dieses Menschenbild findet sich in den Beischriften.

00:01:49: in einem Satz dazu Inspiration für Pippelziäter wurde betrachtet dem Menschen als ein Bergwerk reicherne Edelstein.

00:02:01: Nur die Erziehung kann bewirken, dass es seine Schätze enthüllt und die Menschheit daraus nutzen zu ziehen vermag.

00:02:09: Welcher einen Unterschied zur Anbildungssystem?

00:02:13: Das Kinder häufig nur nach Noten bewertet.

00:02:17: Hier wird der Mensch nicht als leeres Gefäß gesehen das Gefühl werden muss sondern als Quelle, die zum Fließen gebracht werden soll.

00:02:29: Unsere Schulen vermitteln heute mehr Wissen als je zuvor, und dennoch erleben wir mehr Mobbing, mehr Einsamkeit, mehr Gewalt.

00:02:41: Mehr Respektlosigkeit und mehr Angst – wie kann das sein?

00:02:46: Vielleicht weil Wissen allein den Charakter nicht verändert?

00:02:51: Man kann genau wissen, dass Lügen falsch sind!

00:02:55: Und trotzdem lügen….

00:02:57: man kann über Frieden sprechen …und dennoch verletzen….

00:03:03: Man kann Mitgefühl definieren, ohne jemals Mitgefühl zu empfinden.

00:03:10: Hier zeigt sich der Unterschied zwischen Wissen haben und Wissens sein – ein Gedanke den Erich Fromm in seinem Werk Haben oder Sein eindrucksvoll beschreit.

00:03:23: Wissen besitzt man, Weisheit lebt man.

00:03:28: Pippelzieher versucht genau diesen Schritt!

00:03:31: Nicht von nicht wissen zum Wissen sondern von Wissen zum Handeln.

00:03:38: Kinder lehren Werte nicht, weil Erwachsene sie erklären.

00:03:42: Sie lernen Werte wenn sie erlebt werden.

00:03:47: Ein Kind lernt Respekt Wenn es selbst respektiert wird.

00:03:52: Es lernt Ehrlichkeit Wenn Erwachsenen ehrlich sind.

00:03:57: Es lerne Mitgefühl Wenn Mitgefühle erfahrbar wird.

00:04:03: Deshalb reicht Moralunterricht Allein nicht aus.

00:04:08: Werte müssen erfahren

00:04:10: werden.".

00:04:12: Und genau hier entfaltet Pippitz Hirter seine besondere Kraft.

00:04:18: Auf der Bühne werden Konflikte sichtbar, Gefühle werden erlebbar, Perspektiven wechseln.

00:04:27: Plötzlich steht ein Schüler in der Rolle dessen, der ausgegrenzt wird – Ein anderer erlebt wie schwer es ist gut zu zeigen!

00:04:39: Diese Erfahrung bleiben.

00:04:41: Nicht weil sie erklärt wurden, sondern weil Sie berührt haben.

00:04:47: Empathie entsteht nicht im Kopf.

00:04:50: Sie entsteht in der Begegnung.

00:04:53: Viele Konflikte beginnen dort wo Menschen aufhören einander wirklich wahrzunehmen.

00:05:01: Pippelzieher macht genau das Gegenteil Es zwingt niemanden es leg ein sich in einen anderen Menschen hineinzuversetzen.

00:05:13: Vielleicht ist das die wichtigste Fähigkeit, die unsere Gesellschaft heute braucht?

00:05:20: Nicht mehr Information sondern mehr Verständnis nicht mehr Urteile sondern zuhören!

00:05:29: Nicht mehr Sieger sondern mehr Brückenbauer!

00:05:34: Unsere Gesellschaft fördert Konkurrenz.

00:05:37: Wer es besser Wer hat die bessere Note?

00:05:42: Wer gewinnt?

00:05:43: Pippelzierter stellt eine andere Frage.

00:05:47: Wie können wir gemeinsam eine Lösung finden, aus den Ich wird ein Wir – nicht durch Gleichmacherei sondern durch gegenseitige Wertschätzung.

00:06:01: gerade darin liegt ein tiefer geistiger Gedanke.

00:06:06: Der Mensch entfaltet sich nicht gegen andere sondern mit anderen.

00:06:12: Die Beheileere spricht von der Einheit der Menschheit, damit sind keine Gleichförmigkeiten gemeint.

00:06:20: Auch ein Orchester besteht aus vielen verschiedenen Instrumenten.

00:06:25: Gerade ihre Verschiedenheit macht die Harmonie möglich – ebenso ist es in einer Schulklasse.

00:06:33: Unterschiedliche Vergabungen, unterschiedliche Kulturen, unterschiedlichen Charaktere.

00:06:40: Nicht trotz dieser Unterschiede entschielt Gemeinschaft, sondern durch sie.

00:06:47: Püpels hier lebt diese Idee.

00:06:50: Jeder darf sprechen – jeder wird gehört!

00:06:55: Jeder bringt eine andere Sichtweise ein und gerade daraus entstehen neue Lösungen.

00:07:03: Damit schießt sich der Kreis zu einer Frage die mich seit langem beschäftigt Was ist eigentlich der Unterschied zwischen Lehren und Bilehren?

00:07:15: Bilehren bedeutet dem anderen zu sagen, was er denken soll.

00:07:20: Lehren bedeutet dem Anderen zu helfen sich selbst zu erkennen.

00:07:27: Pipelsjäder belehrt nicht.

00:07:30: es schafft Erfahrung Es stellt Fragen Es öffnet Röme.

00:07:35: Die Antworten entstehen im Menschen selbst.

00:07:40: Vielleicht liegt gerade daran die größte pädagogische Leistung dieses Projekts.

00:07:46: Ich wünsche mir Schulen, in denen Mathematik wichtig bleibt sowie Sprachen Naturwissenschaften aber ebenso wichtig soll Mitgefühl Konfliktfähigkeit Selbstreflexion und Verantwortung werden.

00:08:05: vielleicht brauchen wir dafür nicht mehr Unterricht sondern einen anderen Blick auf Bildung.

00:08:12: Denn Bildung beginnt dort, wo der Mensch entdeckt, wer er sein kann – nicht nur was er wissen soll!

00:08:22: Piepelsjärter zeigt uns das jeder Mensch mehr ist als seine Fehler, mehr als seine Herkunft, mehr wie seine Noten und auch mehr als die Vergangenheit.

00:08:36: Im Menschen schlummern Fähigkeiten die oft verborgen bleiben.

00:08:41: Erziehung bedeutet, diese Fähigkeiten wieder ans Licht zu bringen – nicht durch Zwang, nicht durch Belehrung sondern durch Vertrauen, Begegnung und Gemeinsames erleben.

00:08:58: Vielleicht brauchen wir heute genau eine solche Pädagogik Eine Pädagogik, die den Menschen nicht verändern will sondern ihm hilft, zu geben Menschen zu werden der bereits in ihm angelegt ist.

00:09:16: Und deshalb is Pippels Jeter weit mehr als Theater.

00:09:22: Es iß gelebte Hoffnung.

00:09:25: Vielen Dank fürs Zuhören.

00:09:28: Bis zum nächsten Mal!

00:09:30: Ihr Hans-Jaren Döchner.