2 "Schule ohne Angst, Was wir von Finnland lernen können"

00:00:02: Willkommen zu meinem Podcast Schule ohne Angst, was wir von Finnland lernen können.

00:00:09: In der letzten Folge ging es um das finnische Schulmodell und um die Frage warum Schulen dort menschlicher werden?

00:00:18: Heute gehen wir noch etwas tiefer Denn hinter dem finnischen Bildungssystem steht eine viel größere Frage Was macht ein Mensch eigentlich wenn er lernt?

00:00:34: Und vielleicht noch wichtiger, was geschieht mit Menschen wenn Lernen ständig mit Druck verbunden ist.

00:00:45: Viele Erwachsene erinnern sich an Schule nicht wegen schöner Lernmomente sondern wegen Angst, Angst vor Prüfung, Angst für Blossstellung und Angst vor dem Gefühl nicht gut genug zu sein.

00:01:03: Manche Kinder beginnen schon früh sich selbst über Noten zu definieren.

00:01:09: Eine schlechte Bewertung wird dann nicht mehr erlebt.

00:01:13: als ich habe etwas noch nicht verstanden, sondern als mit mir stimmt etwas nicht.

00:01:21: Das ist ein gewaltiger Unterschied.

00:01:25: viele Schulsysteme stammen geistig noch aus der Industriezeit.

00:01:30: Menschen sollen funktionieren pünktlich sein stillsitzen Anweisung befolgen.

00:01:39: Natürlich braucht jede Gesellschaft Ordnung, aber die Frage ist was passiert wenn Ordnung wichtiger wird als Entwicklung?

00:01:51: Dann entstehen oft Menschen die angepasst sind aber innerlich unsicher.

00:01:59: Finnland versucht einen anderen Weg zu gehen.

00:02:03: dort gilt stärker ein Mensch lernt nachhaltiger wenn er beteiligt Wenn Lernen Bedeutung bekommt, wenn er erlebt.

00:02:15: das hat mit mir zu tun.

00:02:18: Darum gibt es häufiger projektorientiertes Lern gemeinsame Arbeiten offene Aufgaben kreative Lernprozesse.

00:02:31: nicht alles muss sofort messbar sein.

00:02:35: ein wichtiger Gedanke Kreativität braucht innere Freiheit.

00:02:42: Menschen denken selten kreativ, wenn sie permanent Angst haben Fehler zu machen.

00:02:49: Und genau das ist das Problem vieler Systeme.

00:02:53: Sie wollen Kreativität erzeugend aber Angst!

00:02:59: Sie wünschen selbstständige Menschen kontrollieren aber jeden Schritt.

00:03:05: Das widerspricht sich.

00:03:08: Finland investiert stark in die Beziehungsebene nicht als romantische Idee sondern weil Forschung immer deutlicher zeigt, Menschen lernen besser wenn sie sich emotional sicher fühlen.

00:03:25: Das betrifft besonders Kinder die Schwierigkeiten haben.

00:03:30: Wer sich dauernd bedroht fühlt denkt weniger frei.

00:03:35: das Gehirn schaltet stärker auf Schutz.

00:03:39: Darum ist Beziehung nicht weich.

00:03:41: Beziehungen eine Grundlage fürs Lernen.

00:03:48: Scheinbar kleines ist interessant.

00:03:51: Finnische Schulen haben oft mit Pausen, warum?

00:03:56: Weil das Gehirn keine Maschine ist!

00:03:59: Menschen brauchen Bewegung, Ruhe und Rhythmus.

00:04:04: Doch viele Systeme behandeln Kinder als müssen sie möglichst effizient funktionieren.

00:04:12: Dabei sinkt unter Dauerstress oft genau das was Schule eigentlich fördern will.

00:04:20: Konzentration, Motivation, Offenheit und Freude!

00:04:26: Vielleicht ist das größte Problem moderner Bildung gar nicht Mangelndes Wissen sondern Entfremdung.

00:04:36: viele Jugendlichen erleben Lernen nicht mehr als etwas Lebendiges Sondern als Etwas dass man eben machen muss.

00:04:47: Doch echtes Lernen besteht meistens dort wo Menschen berührt werden.

00:04:53: Durch Begeisterung, durch Begebnung, durch Sinn.

00:04:59: natürlich brauchen Kinderwissen aber sie brauchen noch etwas anderes Vertrauen, Orientierung Zugehörigkeit Selbstwirksamkeit.

00:05:14: Sie müssen erleben ich kann etwas bewegen.

00:05:19: genau deshalb funktionieren Projekte oft so stark, weil Menschen dort unmittelbar erleben dass sie Handeln Bedeutung hat.

00:05:30: Vielleicht erleben wir heute nicht nur eine Bildungskrise sondern auch eine Beziehungskrise.

00:05:38: Viele Systeme sind effizienter geworden aber oft auch unpersönlicher und genau dort berührt das finnische Schulmodell etwas Wesenliches Die Frage wie menschlich Bildung einig sein darf.

00:05:57: Vielleicht wird die Schule der Zukunft nicht einfach digitaler sein, nicht einfach moderner sondern menschlicher?

00:06:08: Vielleicht brauchen wir weniger reine Stoffvermittlung mehr echte Lernprozesse, weniger Angst und mehr Vertrauen, weniger Dachnominierung Mehr individuelle Entwicklung.

00:06:28: Findern liefert keine perfekte Lösung, aber es erinnert uns an etwas Wichtiges Menschen sind keine Maschinen und Kinder sind keine Behälter die man mit wissen fühlt.

00:06:43: Bildung ist mehr als Informationsvermindlung.

00:06:47: Bildung formt Selbstbilder Gefühle Beziehungen Mut oder Angst Und vielleicht entscheidet genau das darüber, welche Gesellschaft später entsteht.

00:07:04: Danke fürs Fürören!

00:07:07: Vielleicht ist aber die wichtigste Frage am Ende nicht – Welche Schule ist die beste?

00:07:13: Sondern welcher Art von Menschen wollen wir fördern?

00:07:17: Bis zum nächsten Podcast-Sendung!

00:07:20: Ihr hattet sich auch im Titel.